Disertando 2021: Proyecto Distrital de Biblioteca

 En el marco de este Proyecto Distrital 6° y 7° B trabajaron sobre el eje "Reconfigurando la figura del ciudadano: Rol del inmigrante como actual ciudadano".

Compartimos el video realizado de manera transversal desde las áreas de prácticas del lenguaje y Ciencias Sociales con la participación del docente de las áreas, Biblioteca, Educación Plástica y Educación Digital.

Por: bibliotecaria Andrea Escobar T. T

Compartimos el video de presentación que realizamos junto a  4° y 5° A 

para el Proyecto Distrital "Disertando 2021"

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 El día martes 9/11 de 10hs a 11hs estaremos llevando adelante la "Charla con las Familias" de la Zona "B" 

"Construir lazos con la palabra" con Noelia Lynch 

diseñado por el Equipo de Escuelas Lectoras del MEGCABA

 

Jornda ESI Octubre 2021

 

3era. Jornada ESI “Educar en Igualdad:

Prevención y Erradicación de la Violencia de Género” 

(Ley 27234)

Compartimos algunos trabajos realizados en Turno Mañana y Turno Tarde de docentes, alumnxs y las bibliotecarias Andrea y Cecilia

1°A y 3°A trabajó con el cuento "Guapa" de Canizales

La bruja tiene una cita con el ogro, está muy nerviosa y no sabe qué ponerse. Ardilla, Zorro, Conejo y Ratón le dan consejos para verse más guapa. Pero...

4° A y 5° A leyeron el cuento "Rosa Caramelo" de Adela Turín y realizaron una puesta en común con sus propias realizaciones

Inglés también trabajó "Así nos vemos jugando con otrxs niñxs"

y acá les compartimos los trabajos de Turno Tarde... trabajo realizado con la bibliotecaria Andrea Escobar y docentes 

12 de OctubreDía del respeto a la Diversidad CulturalTrabajamos con la colección "Con nuestra Voz"Compartimos distintas lecturas sobre varios Pueblos Originarios, sus lenguas, poesías e historias.Lxs alumnxs de 5° A realizaron una muestra de Poesías de Pueblos originarios, en el marco del Proyecto "Primavera Poética"

12 de Octubre

Día del respeto a la Diversidad Cultural

Trabajamos con la colección "Con nuestra Voz"

Compartimos distintas lecturas  sobre varios Pueblos Originarios, sus lenguas, poesías e historias.

Lxs alumnxs de 5° A realizaron una muestra de Poesías de Pueblos originarios, en el marco del Proyecto "Primavera Poética"

Maratón de lectura semana de Octubre

Compartimos lo trabajado.

Felicitaciones!!! a los docentes y alumnos ..y La.Bibliotecaria Andrea Escobar turno tarde

 

 

Proyecto de articulación entre niveles "nos hacemos canción" el cuento : Corchito va por el mundo" 

Docente: Victoria

Grado: 1°B Turno tarde

Bibliotecaria: Andrea Escobar  (T.T)

 

 

 Por : Andrea Escobar Bibliotecaria del turno tarde.

 

  La propuesta del Dia del lector es soltar poemas en honor a Jorge Luis Borges y nuestra Biblioteca.

 

 

 

 

 

En la semana del Lector/a, les invitamos a leer y disfrutar... y hoy, 24 de Agosto, en particular! ¡Feliz día!

 

En la semana del Lector/a, les invitamos a leer y disfrutar... y hoy, 24 de Agosto, en particular!  ¡Feliz día!

Desde hace nueve años se celebra el Día del Lector en la Argentina. Como todos los días especiales, su selección no fue al azar, sino para recordar el nacimiento de Jorge Luis Borges.

Tras su aprobación en el Senado y la Cámara de Diputados de la Nación, se instituyó finalmente en conmemoración y homenaje al día del natalicio del autor de El Aleph. El proyecto de ley fue aprobado entonces por unanimidad en ambas cámaras. Por otro lado, esta fecha es reconocida desde 2008 por la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires mediante la Ley 2480.

La ley promulgada tiene el fin de promover la lectura y la democracia a través de la realización en dicha fecha de actos de divulgación de las letras y de reconocimiento a la obra y a la trayectoria de la máxima figura de la literatura nacional.

Aquí encontrarán la propuesta de este año:

https://www.el-libro.org.ar/fundacion/semana-del-lector/

 

2da jornada Esi

Vínculos saludables

 

    La seño fabiana de 4to grado B trabajó el cuento : "El club de los perfectos"

    Autora: Graciela Montes 

   Después de la lectura los alumnos y alumnas realizaron las producciones.

 

 

 

2da jornada Esi 

Vinculos saludables 

 6to grado trabajo con el libro" Las 4 esquinitas de nada ".

Diferencias de los unos y los otros.

Los alumnos utilizaron las computadoras e hicieron sus producciones. 

 

 

2da jornada Esi Vinculos saludables

 

  la seño Erica de 3er grado trabajo el cuento : Monstruo Rosa 

Autor: Olga de Dios

 Despues de la lectura la producciones de los alumnos:

 

 

 2da jornada Esi 

5to grado 

La seño Beatriz trabajo con el cuento:

“El club de los Perfectos” 

Autora: Graciela Montes

La propuesta desarrollada  promueve y contribuye a desarrollar las relaciones con los otros y con uno mismo abordando múltiples aspectos intrínsecos a la expresión , la comunicación y la afectividad como:

• El enriquecimiento de las distintas formas de comunicación.

•  La valoración de los sentimientos y su expresión. 

• La valoración y el respeto por la diversidad. 

• El desarrollo de la autoestima en la construcción de la identidad. 

• El desarrollo de la autonomía vinculado con la toma de decisiones.

   

  Despues de la lectura del cuento los alumnos hicieron sus producciones: 

   

   

   

   

   

  
  
  

Compartimos los materiales y recursos "Estudiar y aprender en casa"

Todos los fascículos publicados por el Ministerio los encontrarás en la Biddi:

https://supervisionde7y8.wixsite.com/biddi/e

Día de la Niñez:   la BiDDi sigue ofreciendo nuevas propuestas!

#LibrosSí
#JuegosSí
#DerechosSí
#MúsicaSí

Entrá al siguiente Link:

https://supervisionde7y8.wixsite.com/ludi/diadelani%C3%B1ez2021

Segunda Jornada ESI - Vínculos Saludables

En la Escuela 10 trabajamos  con segundo ciclo "Juegos Olímpicos y emergentes relacionados con la ESI" a partir de la Lectura Crítica de la prensa.

El deporte ha sido considerado tradicionalmente un medio apropiado para conseguir valores de desarrollo personal y social; afán de superación, integración, respeto a la persona, tolerancia, acatación de reglas, perseverancia, trabajo en equipo, superación de los límites, autodisciplina, responsabilidad, cooperación, honestidad, lealtad, etc. Son cualidades deseables por todxs: que estos valores perduren en la persona y le ayuden a un completo desarrollo físico, intelectual y social y por añadidura a una mejor integración en la sociedad en que vivimos.

También leímos "Héctor, el hombre extraordinariamente fuerte" y relacionamos.

Jugar y aprender con los Juegos Olímpicos

Jugar y aprender con los Juegos Olímpicos

Aquí compartimos enlaces de utilidad para trabajar

Juegos Olímpicos en las aulas:

Juegos para aprender sobre JJOO: 

https://wordwall.net/es-ar/community/juegos-olimpicos

Recursos del Portal Educ.ar: 

https://www.educ.ar/recursos/buscar?tag_resources=8953&limit_page=20 

Y seguimos restaurando los libros de nuestra Biblioteca...

Cuidamos los libros en la biblioteca.   ¡A restaurarlos!

El antes y el después

 

 Mes de la Lectura BA

 JORNADA ESI - JUNIO 2021

6° trabajó junto a la docente Marcia: Diversidad de género.

Se leyó el cuento "Señora Planchita" de Graciela Cabal.

Los chicos y chicas reflexionaron y debatieron, volcando sus conclusiones en este afiche:

 JORNADA ESI - JUNIO 2021

La ESI es un derecho que todos/as tenemos, en especial los niños y niñas. Es una herramienta necesaria para entender las relaciones con uno/a mismo/a y con los demás.

La ESI aborda cinco ejes conceptuales trabajándolos según los diferentes niveles educativos:

● Cuidar el cuerpo y la salud.

● Valorar la afectividad.

● Garantizar la equidad de género.

● Respetar la diversidad.

● Ejercer nuestros derechos.

2° B trabajó junto a la seño Adriana y Andrea, la bibliotecaria, "Respetar la diversidad y los/as derechos de cada uno"

Lectura del cuento "Lola y los juguetes" coleccion ni Heroes,ni Princesas y trabajitos

 JORNADA ESI - JUNIO 2021

Trabajamos junto a  1° A y 3° A.  Leímos "El libro de los cerdos" de Anthony Browne.

Roles y estereotipos de Familia.

Reflexionamos y realizamos producciones en un afiche.

En nuestra querida Escuela nos vamos preparando para 

celebrar el Día de la Bandera...

Los chicos y las chicas de 4to grado realizaron su propia bandera junto a sus familias

Trabajaron también con los "Plurianuales de Belgrano y los tiempos de la Independencia" y con los cuentos de Clementina del libro "Efemérides, entre el mito y la historia"

Se realizaron varias actividades, entre ellas la lectura de una carta que supuestamente le enviara Belgrano a los chicos y chicas contándole sobre la bandera que él creó.  Luego le respondieron con muchas cartas!!

Y al final, 4to grado y algunos alumnos y alumnas de 5to grado realizaron la Promesa a la Bandera!!

¡Felicitaciones!